Mentoring für die nächste Generation (10SMSTS-505)

Beschreibung

Achtung: Das Modul erstreckt sich über zwei Semester (HS & FS) und startet immer im HS.

Wollen Sie einen wichtigen Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit in der Schweiz leisten? Unterstützen Sie als Mentor:in ein Primarschulkind dabei, besser mit den Herausforderungen in Schule und Alltag umzugehen. Dieses Modul bietet Ihnen die Möglichkeit, soziales Engagement als Teil Ihrer Studienleistung zu erbringen und sich dabei persönlich weiterzuentwickeln.

Das Modul umfasst einen praktischen und einen theoretischen Teil:

Theoretischer Teil

Zu Beginn des Semesters findet eine Blockveranstaltung statt, gefolgt von vier weiteren Lehrveranstaltungen, die sich über zwei Semester erstrecken. Abhängig vom Programm finden bis zu sechs Coaching-Treffen statt. Während des Moduls werden sie durch die Praxispartner begleitet und gecoacht.

Praktischer Teil

Sie treffen sich mindestens 30 Mal (jeweils 1–2 Stunden) wöchentlich mit dem Ihnen zugeteilten Primarschulkind. Diese Treffen dokumentieren Sie in einem Online-Tagebuch.

Praxispartner

Zu Beginn des Semesters wählen die Modulteilnehmenden zwischen der Teilnahme an einem der beiden etablierten Mentoring-Programme von zwei hochkarätigen Praxispartnern: Future Kids (AOZ) und Dream Team (Educa Swiss).

Online-Infoveranstaltung

Bei der Online-Infoveranstaltung (max. 1h) erfahren interessierte Studierende mehr über das interdisziplinäre Modul sowie über die beiden Mentoring-Programme. Die Infoveranstaltung wird zweimal angeboten; sie wird zudem aufgezeichnet und ist auf OLAT abrufbar. Es stehen folgende Termine zur Auwahl:

19.08.2025, 12.15 Uhr (Zoom Link: https://t1p.de/hxw4e)
12.09.2025, 12.15 Uhr (Zoom Link: https://t1p.de/hxw4e)

Zielgruppe

BA, MA

ECTS Credits

6 ECTS

Vorlesungsverzeichnis

Weitere Informationen zum Modul

Nadja Schlatter

"Es ist automatisch motivierend, einen kleinen, aber wertvollen Beitrag leisten zu können, und es macht auch mehr Spass, etwas in diesem Rahmen mit dem Studium an der Universität verknüpfen zu dürfen. Meiner Meinung nach bringt das Modul tatsächlich ein Stück weit die Generationen zusammen."

Nadja Schlatter, Bachelor-Studentin Psychologie und BWL

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Studierendenberichten des Kurses Mentoring für die nächste Generation

"Insgesamt hat mich die Möglichkeit, einen positiven Einfluss auf das Leben meines Mentees auszuüben und ihn in diesem Lebensabschnitt zu unterstützen, mit einer immensen Zufriedenheit erfüllt. Diese Erfahrung hat mich inspiriert und motiviert, weiterhin an meinem Traumberuf als Kantonsschullehrer festzuhalten, um andere auf ihrem Bildungsweg zu begleiten und damit einen Teil zur Bildungsgerechtigkeit beizutragen."

Aus Studierendenberichten des Moduls

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Studierendenberichten

"Ich habe gelernt, wie wichtig es ist, die Perspektiven und Gefühle meines Mentees zu verstehen und darauf einzugehen. Diese Fähigkeit hat nicht nur meine Mentoring-Kompetenzen verbessert, sondern auch meine zwischenmenschlichen Beziehungen im Allgemeinen bereichert. Die Welt für einen Moment mit Kinderaugen zu sehen, verleiht einem Zuversicht und Offenheit."

Aus Studierendenberichten des Moduls

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Andri Brühwiler

"Insgesamt hat mich die Möglichkeit, einen positiven Einfluss auf das Leben meines Mentees auszuüben und ihn in diesem Lebensabschnitt zu unterstützen, mit einer immensen Zufriedenheit erfüllt."

Andri Brühwiler, Bachelor-Student BWL

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